1. 自由的定义
自由是一种权利，也是一种责任。人们总是希望能够拥有更多的自由，但是这种自由并非来自于无限制的权力，也不是来自于忽视社会、历史和传统的自我中心。在哈佛大学校训中，自由是重新定义的，它意味着在社会中实现社会成员的利益与责任间的平衡。
2. 自由与责任的平衡
哈佛大学校训指出了自由与责任直接相关，它告诉我们，文明社会企图实现的是平等和正义。自由的价值在于不同文化和国家的不断实践和对话，它们带来了人权和个人自主的价值。在哈佛大学的招生介绍和宣传中，它经常将"个人尊严"作为保护和培养它的目标。
3. 自由的限制
自由不是为了使你成为一个随心所欲的人。哈佛的校训明确提出自由的限制，要求我们为了社会的整体利益在自由的限度内行使自由。自由是受到约束的，这个约束不仅由法律、制度、文化和传统来保障，同时也得受到个人意识形态的限制。自由是以共同利益为前提的，哈佛的校训要求摈弃纯自我主义的观点，展示出对他人和社会的关注和爱。
4. 自由与多样性的关系
自由和多样性这两个概念经常被奉为全人类所追求的"大目标"。哈佛大学校训要求我们坚定地支持和倡导多样性，将各种文化和信仰视为宝贵的资源。在哈佛的校园里，各种族群、中庸派、宗教信仰、自然环境、社会背景都可以在平等的基础上得以展示自己的特质和优点，自由和多样性恰好相互作用，形成了一个保护和交流多元化意见的安全空间。
自由一直是人类追求的目标，这个目标并不是逐渐实现的，而是通过不断的探索和思考才能够实现。哈佛大学校训是对自由概念的重新定义，它告诉我们自由不是对个人权力的无限扩充，而是在繁琐的生活和复杂的社会中寻找坚实和安全的支撑，是交流和合作的基石。
