五六先生传作者:陶渊明原文原文先生不知道他是谁，也不知道他姓什么。房子附近有五棵柳树，因为他们认为它们是有编号的。安静安静，不要贪心。好读书，不求甚解；每当我知道一些事情的时候，我会高兴地忘记吃饭。性酗酒，家境贫寒总是得不到。从旧知之，或买酒招之。如果你做了饮料，你就会喝醉；我喝醉了，退休了，但我不想留下来。环挡，风不遮，短棕结，瓢虫空，也是尴尬。我经常以写文章自娱，可见我的野心。
赞美:黔娄的妻子有这样一句话:不要为贫穷担忧和悲伤，也不要追逐财富。她就是这个意思！醉而作诗娱心。是没有惠氏的民族吗？是葛石天的人吗？赞:黔娄说:“不要在乎贫穷，不要在乎财富。”他的话是真的吗？写诗以赏其志，无怀家之人乎？通用石天的人？TranslatedText翻译先生不知道他从哪里来，也不知道他的姓和字。
不求甚解Chinese作者反驳一个论点对任何问题都是不好的不求甚解。通过举例来反驳，作者先摆出要反驳的对象:“对任何问题都不好不求甚解”然后作者明确提出了自己的看法:“盲目反对不求甚解态度”和“理由不充分”。“不求甚解”有两层意思，一是表示谦虚；二是讲解阅读的方法。然后作者以普列汉诺的错误和诸葛亮为例，进一步论证了“不求甚解”的两种含义，从而阐述了正确的阅读态度和方法。
不求甚解作者:不求甚解简介是邓拓的一部议论文。文章主旨是讨论:“重要的书一定要反复读，每读一遍，打开就会发现有益。也就是反复谦虚地去理解这个道理。首先，提问首先体现在人们对“不求甚解”古义的否定，并指出这种否定属于用“为了任何问题”来看待问题的绝对性；然后，分析问题，正面解释陶渊明的本意。
"不求甚解"通过人们对"不求甚解"的共同理解弹回琵琶"，探究"不求甚解"的原意，进而提出自己的阅读见解；认为读书在于虚心而知，反对死读或挑词而忽视对精神实质的理解，主张大致读意思，主张重要的书要反复读才能真正理解。不求甚解分为以下三部分:第一部分:提出问题，先提到人们对“不求甚解”古义的否定，用“对任何问题”来指出这种否定属于看问题的绝对性。
第三部分:解决问题，进一步强调不仅要记住一些单词的“深刻理解”，还要“活”读，理解“精神实质”。“不求甚解”的意思有两层意思，一是表示谦虚；二是讲解阅读的方法。然后作者以普列汉诺的错误和诸葛亮为例，进一步论证了“不求甚解”的两种含义，从而阐述了正确的阅读态度和方法。“不求甚解”这篇文章“不求甚解”的中心思想，主张通过对“不求甚解”这个词的辩证分析，反复多次阅读，虚心理解。
是指只理解全文主旨，不过度考察文字。现在常用贬义，不专门描述意图。大多数人往往认为对任何问题都没有好处不求甚解。不完全是。虽然我们不需要提倡不求甚解的态度，但是也没有足够的理由盲目反对不求甚解的态度。不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在散文《五六先生传》中写道:“易读，不求甚解；每次我知道一些事情，我都会高兴得忘了吃饭。”人们往往只抓住了他说的第一句话，而丢掉了他说的最后一句话。所以他们对陶渊明的读书态度很不满意。何必呢？
这是古人读书的正确态度。我们应该虚心学习，根本不应该粗暴无理的批评他，应该承认，培养好读书的习惯很重要。如果你根本不学习或者不喜欢读书，那么说什么求解答或者不求甚解，都是没有意义的，因为不读书就什么都不懂，不喜欢读书就不能用心去理解书中的道理。你一定要好好学习，这样至少可以有话语权，真正把书读下去，越读越感兴趣，自然会逐渐明白书中的道理。
