高二看图写作:节约 用水以下是高二看图写作:节约 。看图 Write，上面写着节约 用水，节约用水看图如何写:打开水龙头，接水，浪费，拧紧[年级一看图Writing。
我和我的朋友们去广场玩得很开心。我想起老师说的节约 用水，就把水龙头拧上了。走近了，突然听到滴水声。回家的时候是个大晴天，我看着水龙头不滴水了。你每天什么都不说。今天，天气晴朗，阳光明媚。我和我的朋友们高兴地去广场玩。当我们回到家时，突然听到嘀嗒声。当我们走近时，我们看到水龙头在滴水。我想起老师说过节约 用水，于是我拧紧水龙头，看着它不再滴水。我真的很开心。
[Grade 1看图Writing:节约用水]下午，青青、东东和萍萍走在路上。当青青看到水在流时，他说:“让我们快点关掉某人的水龙头吧。”萍萍说:“没时间了。我们去打球吧。”“让我们关掉水龙头，否则我们会浪费太多的水，”东东说。于是，大家都上前关了水龙头，水也不流了，然后一起去打球。他们真的是节约 用水好孩子。
星期天早上，妈妈从街上买了一些苹果，一进门就洗。但是洗完苹果，水龙头没有拧紧，水一直往下滴。小杰看到了，跑到自己的房间，拿了一支笔和一张纸，小心翼翼的写下了“节约 用水”四个大字，小心翼翼的贴在了水龙头旁边的墙上，拧紧了水龙头。小杰一本正经地对妈妈说:“电视上说中国是一个水资源匮乏的国家，110多个城市还严重缺水。我们应该-2用水从小事做起。
描述思路:这种看图写作要以图片为主。首先可以写原因，然后写过程，最后写结果。例子是:周日早上，我妈从街上买了些苹果，一进门就洗。但是洗完苹果，水龙头没有拧紧，水一直往下滴。小杰看到了，跑到自己的房间，拿了一支笔和一张纸，小心翼翼的写下了“节约 用水”四个大字，小心翼翼的贴在了水龙头旁边的墙上，拧紧了水龙头。
放学后，小菊没有及时回家，而是在校园里玩水。他看到一个小男孩过来，就把水龙头开得更大，甚至用手堵住了水龙头口。用水刺伤小男孩。小男孩赶紧用手挡住水，跑到一边。这时，班长过来了。她说:“不要浪费水！你不能欺负同学！”小菊低下头，关上了水龙头。看到小男孩的衣服全湿了，他想:“班长说得对。我要做一个爱帮助同学的好学生。”
写作思路:不要直截了当地写，要注意及时地、不断地变换描写角度，使描写更加具体，给读者以主观感受。条理清晰，自然清晰，不凌乱，倾吐自己的想法和感受。放学后，小菊没有及时回家，而是在校园里玩水。他看到一个小男孩过来，就把水龙头开得更大，甚至用手堵住了水龙头口。用水刺伤小男孩。小男孩赶紧用手挡住水，跑到一边。
星期天早上，妈妈从街上买了些苹果，一进门就洗。但是洗完苹果，水龙头没有拧紧，水一直往下滴。小杰看到了，跑到自己的房间，拿了一支笔和一张纸，小心翼翼的写下了“节约 用水”四个大字，小心翼翼的贴在了水龙头旁边的墙上，拧紧了水龙头。小杰一本正经地对妈妈说:“电视上说中国是一个水资源匮乏的国家，110多个城市还严重缺水。我们应该-2用水从小事做起。
今天看到了这样一个环保漫画:一个小男孩接水跑了。他身后是一个安装在墙上的水龙头，水龙头的喷口在不停地喷水。原来，小男孩接水后没有关水龙头。这时水槽里的水快要溢出来了。水龙头上方有个牌子写着“节约 用水”。墙用愤怒的眼神盯着小男孩远去的背影。这部漫画不仅带给我们欢笑，更让我们回味无穷:难道小男孩没有看到“节约 用水”这个标志吗？
这种“文盲”在我们的生活中还算少见吗？他们不关心地球的资源。目前，世界上每天的污水排放量已经达到了一个惊人的数字。如果人类继续这样无节制地浪费水资源，地球上的水资源迟早会枯竭。地球无私而渺小。它源源不断地为我们提供生活资源，但同时也在逐渐衰竭。目前，科学家还没有找到适合人类迁徙的星球。换句话说，地球只有一个，一旦毁灭，人类将无法生存，最终只会带来自己的毁灭。
7、二年级 看图写话: 节约 用水以下是我在作文专栏写的初二看图:节约用水，欢迎查阅。[年级2 看图写作:节约 用水]放学后，赵去了趟厕所，一进厕所，就听到哗哗的水声。赵很纳闷，于是他向前走去，见水龙头没有关，又哗哗地出水，我心想:谁这么粗心，水龙头没关，浪费水，我就“帮”他关了。想着想着，我关了水龙头，但是，回过头来再想一想:还会这样吗。
