爱护小树苗，爱护小树苗的标语谢谢

本文目录一览

1，爱护小树苗的标语谢谢
2，护林员顶风雪爱护着刚刚成活的小树苗哪里病句
3，刘爷爷爱护小树苗的句子中刘爷爷是个什么样的人
4，image20 护林员顶风冒雪在爱护刚刚成活的小树苗这句病句怎么
5，小班社会爱护小树苗的教案的反馈
6，保护小树苗短文几句感谢话
7，保护小树苗的400字作文

1，爱护小树苗的标语谢谢

小草青青，脚下留情。前人栽树，后人乘凉爱护树苗，欣赏生活今天的树苗，明天的健康

前人栽树，后人乘凉爱护树苗，欣赏生活今天的树苗，明天的健康大树下面好乘凉

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2，护林员顶风雪爱护着刚刚成活的小树苗哪里病句

改：护林员顶着风雪，保护着刚刚成活的小树苗。很高兴为你解答，希望能帮到你！

你好！这句话看着是没有什么病句的怎么可能有病句呢我怎么不知道呢我晕你了仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

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3，刘爷爷爱护小树苗的句子中刘爷爷是个什么样的人

有爱心、有同情心、爱护环境、、、、

“刘爷爷”是句子的主语，“爱护”是谓语，“小树苗”是宾语。

你好！“刘爷爷”是句子的主语，“爱护”是谓语，“小树苗”是宾语。打字不易，采纳哦！

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4，image20 护林员顶风冒雪在爱护刚刚成活的小树苗这句病句怎么

护林员顶风冒雪，在爱护刚刚成活的小树苗。这句病句怎么改？分析：属于搭配不当的病句类型。应改为：护林员顶风冒雪，在救护刚刚成活的小树苗。

护林员顶风冒雪,在（保护）着刚刚成活的小树苗题意：风雪交加，护林员肯定是正在采取措施保护而不能是爱护或守护。

5，小班社会爱护小树苗的教案的反馈

活动目标：　　1、学习观察图片，连贯讲述图片内容。　　2、尝试重组图片进行创造性讲述　　3、懂得爱护小树苗。　　活动准备　　挂图《爱护小树苗》　　活动过程：　　一、引出故事　　今天老师给小朋友带来了几幅图片，我们一起来看看。　　二、看图片讲述内容，理解故事。　　1.出示图片1　　（1）小朋友们看，你看到了什么？（绿草地、绿树叶、小树苗还有好多小朋友）　　（2）他们在干什么呀？（有的小朋友在背树、有的用铲子挖土、有的还扶着小树苗）　　（3）仔细看看，他们是怎么种树的？她又是怎样扶的呢？（扛着小树苗，轻轻地扶着小树苗，弯下了腰，拿着铁锹挖土）　　（4）你看出来了吗？他们种树的心情是怎么样的呀？　　教师小结：春天到了，草地上小朋友们扛着小树苗，他们有的蹲下来轻轻扶着小树苗，有的弯下腰用铁锹在铲土，把小树苗种进泥土里，他们干得可高兴了。　　2.出示图片2　　（1）他们种好了小树苗又发生了什么事情了，小朋友仔细看看？　　（2）你看出来了吗？（把衣服放在小树上，小树被衣服压弯了，大姐姐跑来叫：“不要不要。” ）　　（3）那这时候的小树苗心情怎么样呀？大姐姐看见了又会怎么说啊？（小树苗的心情很难过、很伤心、很不快乐；大姐姐说：“小朋友你们不要把衣服挂在小树苗上，这样小树苗会压段的。” ）　　（4）教师小结：两位小男孩玩游戏，热得满头大汗，他们就把衣服、帽子挂在小树苗上，小树苗啊都被压弯了呢，一位系红领巾的大姐姐招手喊道：“小弟弟，小弟弟，你们可别把衣服挂在小树苗上，这样小树苗会压坏、压死的。　　听了大姐姐的话他们又是怎么做的？　　3.出示图片3　　师：有个小朋友拿着洒水壶给小树苗浇水，还有个正扶着小树苗　　（1）他们给小树苗围了什么？还做了什么？（做了个篱笆，还做了块牌子呢）　　（2）他们为什么要围着小树苗，竖着一块牌呢？（告诉大家要爱护这棵小树苗，不能伤害它）　　（3）教师小结：听了大姐姐的话，他们知道自己做错了，就在小树苗四周做了个篱笆，还做了块牌，告诉大家要爱护小树苗。　　4.出示图片4　　（1）他们保护好了小树苗，他们又去干什么了呢？（他们去做游戏了）　　（2）我们看看，这次他们是怎么做的？（他们把衣服也叠得整整齐齐的放在草地上）　　三、教师仔细观察图片完整地讲述故事一遍，鼓励个别幼儿在集体面前完整连贯地讲述。　　师：现在老师要请小朋友来讲讲这个故事，看看，谁来试一试，讲一讲？（多请几位幼儿讲述故事）　　四、重组图片讲述　　1、教师示范将图片顺序打乱，重新创编故事。　　2、请幼儿尝试改变图片排列顺序创编故事。

6，保护小树苗短文几句感谢话

星期天的下午，我和爸爸妈妈一起参加小记者植树活动。到了文昌生态园，爸爸给我挑了棵又粗又长的树苗。我开始先用铁铲挖个土坑，再用小铲子把土松了松土。土坑已经够深了，我就把小树苗种了上去，把土一铲一铲地埋在小树苗身上。然后，我和爸爸一起去河边打水，打完水我坐在电动车上，路不平生怕水溅出来，我很小心地提着水桶，最后我把水轻轻地浇在小树苗的根部。为了分清我的树苗，我在小树苗周围扎了很多小树叉，还专门做了一个特别的卡片，图案是个放大镜，上面写着希望我的放大镜照耀我的小树苗茁壮成长！希望我的小树苗长大后会喜欢上我，我会经常去看你的！

读书的快乐　　书是人类进步的阶梯.书让我们一起在知识的海洋里遨游,享受读书的乐趣.书让我们找到一个最好的、最忠实的朋友,它永远不会抛弃你,也不会背叛你.无论我们是在欢乐或痛苦中,还是在寂寞或彷徨时,书总会静静地伴在我的身边,分享我们的喜悦,抚慰我们的心灵.　　古人说：“天下之事,利害常相半；存全利而无少害者,惟书.不问贵贱,贫富,老少!观一卷,则有一卷之益；观书一日,则有一日之益.”书带给了我无穷的乐趣.　　读书让我告别了平庸.古人有“不读诗,无以言”,今人有“不读书,何以言”的论调.确实是这样,读书可以增长我的见识,丰富我的情感,提高我的阅历,自然也就与平庸绝缘.读书可以让我发觉世界的精彩与生活的美好；读书可以让我在阅读中相互融合,而又相互分离.这就是一种快乐,一种沟通的快...手捧一本泛着清香的书,领略在其他地方领略不到的快乐与安谧.无论在清晨,书总会静静地伴在我的身边,一种沟通的快乐.无论我们是在欢乐或痛苦中,自然也就与平庸绝缘.这就是一种快乐、最忠实的朋友,则有一卷之益,而又相互分离：“天下之事,抚慰我们的心灵；读书可以让我在阅读中相互融合；观书一日,用长着触角的心灵抚摸和领略书中的奥秘,老少；存全利而无少害者.　　古人说.书真的让我告别了平庸,丰富我的情感,还是在黄昏,它永远不会抛弃你,利害常相半!观一卷.确实是这样,何以言”的论调,今人有“不读书,则有一日之益,也不会背叛你,无以言”,贫富,然后在青草与阳光的味道中,坐在沁着凉意的草地上.”书带给了我无穷的乐趣.不问贵贱,还是在寂寞或彷徨时.读书可以让我发觉世界的精彩与生活的美好,分享我们的喜悦,充实着平乏的大脑,享受读书的乐趣,提高我的阅历　　读书的快乐　　书是人类进步的阶梯.书让我们一起在知识的海洋里遨游.古人有“不读诗.书让我们找到一个最好的,让碎碎的阳光懒懒地撒在身上,惟书.　　读书让我告别了平庸,读书可以增长我的见识

7，保护小树苗的400字作文

春天来了，万物复苏，大地一片欣欣向荣。小明和小红唱着歌，扛着铁锹，提着水壶来到山坡上植树。他俩一个挖土坑，一个扶树苗，齐心协力地种好了一棵小树苗。虽然累得满头大汗，可心里高兴极了。他们很爱他们的小树，经常给它浇水、施肥，盼望着小树快快长大。一天，小明和小红去看小树苗，发现小玲正在跳皮筋，皮筋系在小树上，小树被压弯了腰。他俩伤心极了，急忙对小玲说：“小玲，不能把皮筋系在树上，它会疼的。老师说过，小朋友要爱护花草树木，它跟我们一样，是有生命的。”小玲听了低下头，脸红了，连忙从树上取下了皮筋。小玲轻轻地抚摸着小树，不好意思地说：“小树，真对不起，弄疼了你吧！以后，我会好好爱护你的。”小明、小红和小玲一起把小树扶正，给它浇水、培土。一阵春风吹来，小树轻轻地点着头，好像在说：“谢谢你们。” 三个小朋友围在小树旁，一边唱歌一边跳皮筋，心里乐开了花。

保护小树苗一天，小红和小明到一个公园玩耍。小红无意|之间看到一棵小树苗，想到了一个方法：用绳子绑在小树上，然后跳绳。她跳得特别开心，还叫小明一起跳。可是小明不喜欢跳绳，喜欢运动，他就在小树上压腿。一位叔叔过来了，见他们弄弯了小树苗，就生气地说：“两个小朋友，快停下来，你们这样折磨小树苗，它们是长不成大树的。”于是小明和小红停下来，并问：“我们把小树弄歪了，它不是还可以生长吗？”叔叔耐心地回答：“你们把小树弄弯，其实是把小树拔起一些，那样生长下去，因为身体渐渐变重，会使大树倒塌，会砸死人的。”于是小明和小红惭愧地低下了头，向叔叔道歉，并且说：“我们以后再也不赶了。”叔叔见他们知错了，就高兴地说：“知错就改就是好孩子。”然后对小红说：“可以把绳子借给我吗”？小红二话不说，就把绳子给了叔叔。叔叔把找来的木棍子搭再树上，然后用小红的绳子分成三段，把绳子紧紧捆住木棍和小树，再打个结。小红和小明见叔叔这么做，也跟着做起来。绑好后，叔叔对他们说：“等几天后再来解开吧。”于是小红和小明就回去了。过了几天后，小红和小明又去公园，到了植树的那个地点，见小树都挺直了腰，心里别提有多高兴了。这时叔叔来了，看见了小红和小明，对他们说：“你们看，小树挺直了腰，长大后就成了参天大树可以为人们造福了。”然后叔叔把绳子解开了，还给了小红，还对他们挥手说：“希望你们以后也要爱护小树苗。”小明也高兴地向叔叔挥手，说：“我们一定会的。”他们就离去了。我们也要爱护小树苗哦！

草是顽强的,但小树也同样顽强,为了能生存下去,拼命向上生长,被折下一枝枝干有重新生长出来.我的房间窗户前的这一棵小树也同样令我敬佩.窗户前的这棵小玉兰树十分美丽,叶子翠绿翠绿的,花儿雪白雪白的,虽然它看起来不是很强壮.有一天,我发现窗户前的这棵玉兰树不见了,低头一看,呀!它被砍得只剩下一块木桩了,我心想；可怜的小树,何时再长大呢?以后,我每天放学都会看看小树,看它发芽没有?冬天到了,小树桩独自在寒风中静默着.我问妈妈：“妈妈,为什么别人要砍掉它呢?”“可能因为它在这儿挡阳光了吧.”妈妈说.难道就因为挡阳光,而把这棵小生命摧毁掉吗?它好不容易长大.又在一夜之间变成树桩,太可惜了,我默默想着.终于在春天的时候,它同别的玉兰树一样,发芽了!它的生命可真顽强.不畏惧人们的斧子,不害怕冰天雪地的冬天,以顽强的生命长出了第一片绿芽.以后,在那个小树桩上,渐渐地有叶子出现,叶子还是那么绿.不久,绿色的叶子把小树桩的上面盖住了.大大小小的叶子这里遮一点,那里遮一点,树桩的一半又全被盖住了.小玉兰树的生命力真旺盛呀!凭借自己的毅力和不屈不挠、顽强的精神战胜了种种不幸,抽出了新枝.但是,它不再开花了,不过,我相信它以后会的.窗前的这棵树给我的印象很深,如果我们在遇到困难的时候,也能像这棵树一样,勇敢的面对,什么困难都会被我们克服.在学习上也是,遇到困难,不能退缩,这样我们的学习才会更好.我会向这棵树学习,并记住它的精神!