20世纪美国教育制度的变化
1. 传统的美国教育制度
传统的美国教育制度典型地以知识为中心，老师是知识的灌输者，学生被视为知识的接受者。教育内容以历史，文学，数学和科学为主，在学生的学术成绩方面有着很大的强调，而非认知技能。
2. 进行教育改革的影响
在20世纪60年代，一些智力资本论者开始担忧，要求在学校中引入更多的认知技能，如问题解决和批判性思维，并将这些认知技能提高到独立性和自主性的层次。在整个70年代，这种改革运动走向和发展需要得到更多的政治和大众的支持。美国政府对于教育能力的重视也在这个时候被推崇。
3. 美国在21世纪的教育制度
尽管学术成绩仍然是重要的考虑因素，但现代美国教育制度更加的关注学生的认知能力和社会情感技能，如合作技能，沟通技能和问题解决能力。美国的教育重心已经从单纯的书本知识移向新型的技能和认知领域。 由此可见，美国的教育制度在过去的数十年中发生了巨大的变化。
4. 教育制度的未来展望
对于美国的教育制度的未来，我们可以看到未来的教育制度将更加关注创造性思考，因为传统的在校教育已经不能在适应现代社会的发展。认知能力，沟通技巧和实际解决问题的技能都是未来教育制度目标的重点，例如STEM学科，即科学，技术，工程和数学等学科，在未来的教育制度会得到更广泛的应用。未来的教育制度将不仅教授学科知识，还将注重发展学生从小学阶段开始的具有实际作用的技能，以更好的服务于他们的职业生涯和生活。
