高考评价体系由三部分组成:一核-2四翼。2017年高考“综合-2四翼”评价体系是什么？...考试内容改革专家工作委员会提出...“整合”是整体框架，“四层”、“四翼”是“整合”的有机组成部分，共同构成实现高考评价功能的理论体系。
改革高考内容的专家，工业委员会提出了一核四层四翼的高考评价体系框架。高考评价体系由三部分组成:一核-2四翼。其中，“四层”为考查内容，即“核心价值观、学科素养、关键能力、必备知识”，是对高考素质教育目标的细化，回答了“考什么”的问题。详见蓝皮书《中国高考报告2020》。
“一体化”是高考的评价体系。通过确立“以德育人、选务导教”的核心地位，回答了“为什么要考”的问题，通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层的考试目标和“基础、综合、应用、创新”的考试要求，回答了“高考”。“整合”是整体框架，“四层”、“四翼”是“整合”的有机组成部分，共同构成实现高考评价功能的理论体系。
第一圈“必备知识”强调的是对学生长期学习的知识储备中的基础性、普遍性知识的考查，这是学生未来大学学习和终身学习必须掌握的知识。第二圈“关键能力”侧重于学生知识的应用能力，强调学生适应未来不断变化和发展的社会的至关重要的能力，如独立思考、分析和解决问题、沟通和合作。
