致教师读后感

无论你是老师还是家长，了解和理解孩子是整个教育的重要前提。感受:我们经常说家校共育。没有家庭的教育是不可能的。这就需要我们改变家长把孩子放在学校，把一切都放在学校的错误观念，防止“5 20”的现象再次出现，多沟通，共同达成对孩子的共识，这样我们的教育才会更有效，激发孩子的潜能。苏霍姆林斯基:“童年是人生最重要的时期。不是未来生活的准备期，而是真实的、耀眼的、独特的、不可复制的生活。

this story is very hampture，在我阅读后，我意识到，在公共场合，我们应该注意言语和行为，因为在这种场合，每个人都会看到和担心，

to 教师读书笔记(5篇精选文章)读完一本名著，你有什么感悟？有必要就自己的收获写一篇读书笔记。是不是写不出来没有头绪？以下是我对教师的读书笔记(选5篇)，仅供参考，希望对你有所帮助。致教师读书笔记1当我翻开书致青春教师，不禁被他的目录所吸引。“就让你的眼泪流吧”“不要因为这样的话而沾沾自喜”“我是来欣赏同龄人的”“傻子的辛苦”都是独一无二的。

看完之后就像在说自己的事情。同时也为我们指出了许多误解和错误。看了这本书，我明白了教师的心智是可以影响学生的承受力的，我也明白了我们现在从事的教育，其特点就是慢。同时，我也知道如何让学生喜欢我的课，上课前紧张是正常的，很多过去困在心里的问题都解决了。读这本书，我经常反思我过去的教学生活。现在想想，除了教学经验不足，我还真的是在做着傻子的“苦工”。

幸福应该是创造出来的，服务出来的，研究出来的，和别人分享的。教育，恰恰是这些共同的特征，因此，教育是让人快乐的。教师从事这份快乐的职业，自然应该从中获得快乐。人该如何纠正和调和与自己的关系？很大程度上是靠自己的作品。教育的工作是复杂的，甚至是艰巨的，很多人认为是这个原因让教师失去了幸福感。

但是，他们的精神状态和幸福指数往往比普通教师好得多。这是什么原因呢？从早上的背诵到下午的阅读，再到黄昏，没有过去的抱怨，没有今天的唠叨，没有未来的担忧，只有对当下教育生活的一种把握。一切都是复杂的，我们都让它平静；一切都很匆忙，我们都让它归于平静。静静地做一份让我们陶醉的教育工作，是我们现在最大的幸福。我特别赞同罗丹的那句话:“工作是人生的价值，是人生的乐趣，是幸福所在。

教师什么事？教育学上有答案，但很多人还在探索。毫无疑问教师是一个生存的职业，平凡中彰显伟大，平凡中蕴含快乐。教师的伟大，往往归功于奉献和牺牲。我们都渴望“伟大”，希望被肯定和欣赏。但我们的内心对盲目的供奉和牺牲是非常抵触的，因为我们不是神仙，我们生活在真实的土地而不是虚幻的精神境界，我们有权利去寻求幸福。

教师的人生价值和意义在于，我们不仅把教师当作谋生的职业，还用自己的生命去影响别人的生活。在教学生活中，我们需要找到一个好老师的伟大标志，赋予自己一个自由心灵的躯体，用智慧勇敢无畏地面对困难和挑战。总之教师的快乐首先来源于信仰。《曼德拉传》塑造了一个人类共同的英雄——曼德拉。朱永新老师说，“曼德拉是教科书，是好老师。

读完一本经典，相信每个人都积累了自己的阅读感悟。记录下来很重要。来写篇文章读后感觉。想必很多人都在为读后情怀怎么写而烦恼。以下是我为你收集的-1读后感受。欢迎大家学习和参考，希望能帮到你。教师 读后感觉1最近看了特派/余映潮的《致中国人教师》这本书。于老师朴实的话语和精彩的课堂实例，为我以后的教学工作指明了方向。

就教师的职业而言，积累决定底蕴，只有坚持几十年的人才能成为“专家”。俞老师告诉我们，可以从两个方面来谈:一是在语文读写教学中，让学生习得更多更美的语言，比如多认识单词，多记单词，更重要的是把语言材料成块地背下来，这些都是语言运用的坚实基础。第二，在学生习得一门语言的同时，要教会他们如何积累，学会品味/琢磨/领悟和欣赏一门美丽/美妙的语言。

我被朱永信写的“致教师”这一章深深打动了。以下是我自己的感受。每个人都渴望幸福，每个人都在感受幸福。什么是幸福？幸福是一种动态的追求，它反映了人们当前的精神状态。而教师，幸福是什么？教师的幸福是:心中有希望，手中有工作，身边有亲朋好友，家里有积蓄。如果只把教师当作一种职业，那么目前来看，它可能还不是一种让人感到轻松、快乐、幸福的职业。

教育不能没有理想，有理想的教育注定辉煌。教师职业毕竟比其他职业有更多的期待，因为我们和活泼可爱的孩子一起工作，也许我们的工作并不像有些人说的那么诗意，但是当我们想到我们的工作在不久的将来会发挥作用的时候，它会让我们感到美好和幸福。当我看到那些参天大树的时候，我常常想，它们曾经和所有的树一样，它们曾经是幼苗。百年千年后，它们依然屹立于世，让所有人都能接受它的阴凉，赞叹它的生机。