第二个，教育 de 意义，是让孩子对未来充满希望，促进文化的传播和传承。人生之初，性本善，教育就是让孩子知道善恶，知道是非，在成长的道路上健康茁壮的成长。所以普及的义务教育就是让孩子在成长的道路上保持纯真和美好，对未来充满希望。同时，教育具有传播文化的功能。在教育的过程中，我们传承了中华民族优秀的传统文化，让我们的文化生生不息，历久弥新。
5、 教育的真正的目的是什么教育de意义is life意义life意义，教育既是书本知识的学习，也是心灵的开启。1.教育: 教育，教育有目的、有计划、有组织地教育和培养接受者的身心发展教育用已有的经验和知识去推敲人，去解释各种现象。它是基于人们相对成熟或理性的思维来认知地对待事物，使事物接近其最根本的存在。在其中，人们慢慢地从感官对一个事物的触摸到了认知理解的状态，形成了相对完善或理性的自觉思维。
6、你认为 教育的 意义是什么?我，为了我。教育children s意义就是让孩子拥有持续的“快乐”。也就是顺境和逆境中与生俱来的快乐。我们让孩子读书写字，希望他们学习成绩好，上个好大学。无非是希望有更多的资本去选择未来的生活。我们希望孩子能养成读书的习惯，无非是希望孩子能在读书的过程中找到生活和人生意义让自己成为一个积极向上的人。
我们希望孩子能学会分享，无非是希望孩子有一个良好的人际关系，让他们有一群志同道合的伙伴一起前进。我们希望孩子有自己的一技之长，学习琴棋书画，是为了让他们知道在忙碌的生活中如何放松，如何发泄自己意义。我们希望孩子能懂得感恩，无非是希望孩子能在顺境和逆境中积极思考，让他们拥有顺境时高傲，逆境时卑微的能力。
7、 教育目的在 教育中的 意义是什么?教育在校目的意义:1。导向作用:教育目的一旦确立，就成为人们行动的指南，而不仅仅是接受。2.激励功能:教育目的是一种结果导向。有目的、有意识、有要求教育目标可以引导办学方向，指导培养目标的制定，进而激励学校和教师努力实现教育目标。
教育目的的评价功能可以体现在现代教育评价或教育监督行为中。4.选择功能:教育目的选择功能体现在教育活动和教育内容选择中。任何国家的学校和老师都会毫无例外地根据教育 purpose的基本要求来决定哪些研究成果和社会文化可以进入教育 content，哪些应该受到批判和抵制。教育目的的层次结构:教育目的的层次结构包括:国家教育目的，各级各类学校的培养目标。
8、 教育的 意义什么是 教育的 意义1。每个人都可以看到和了解知识和技能的传承。我们的义务教育，高中教育，大学教育更多的是知识和技能的体现。2.意识教育是主观的，随着人的主观意志而变化，受一只看不见的手控制。自觉教育主要来源于家庭和社会，这是一种无形的因素，也是影响整个教育系统和人类社会的主要因素。
9、 教育的 意义是什么(1) 教育的首要功能是促进个体发展，包括个体社会化和个体化。(2)教育最基本的功能是影响经济发展，教育在现代社会中的经济功能主要包括:为经济持续稳定发展提供良好的背景；提高受助者的潜在劳动能力教育；形成适应现代经济生活的观念、态度和行为。(3 )/ -0/最直接的作用就是影响政治发展，(4 )/ -0/最深刻的作用是影响文化发展。教育既要传递文化，又要满足文化本身延续和更新的要求。
