研究课题题目举例，求610个高中研究性学习课题需要简单易行而且新颖

来源：整理时间：2023-10-15 15:40:12 编辑：去留学呀手机版

本文目录一览

1，求610个高中研究性学习课题需要简单易行而且新颖
2，小学数学课题研究题目有哪些
3，有什么好的研究性学习课题
4，小学四年级学生研究性小课题有哪些
5，求几个有关小学数学或者科学的小课题研究题目
6，小学数学课堂研究课题有哪些
7，初中科学研究课题研究方案例子

1，求610个高中研究性学习课题需要简单易行而且新颖

研究性课题最好贴近生活，我推荐这些给你： 1，高中生需不需要在校园里使用手机 2，关于校园垃圾的处理 3，你所在地方的历史研究 4，关于高中生军训后校服处理情况 5，对你校校服的看法，并提出改进的措施 ........好像这些还可以吧，我也是那么过来滴！祝你研究取得圆满的效果~~

求610个高中研究性学习课题需要简单易行而且新颖

2，小学数学课题研究题目有哪些

说是数学题，实际上是逻辑推论题，两数之和与第二个数与第二个数乘以第一个数第二个数组成的新数，小学数学你妹68≠14啊。

研究内容：什么是数学课堂中可利用的教学资源？教学资源有哪些不同类型？如何...有些内容也可以单独成为研究课题）五、教学评价研究 1、小学数学命题改革的...

小学数学课题研究题目有哪些

3，有什么好的研究性学习课题

比如说~~ \物理研究性学习课题 1、估测高压锅内的水温 2、菜刀上的力学知识 3、调查研究：灶具的演变 4、高中物理学习困难调查 5、男女生对高中物理的学习差异 6、生活中的电磁辐射 7、调查研究：家用电器的发展带来的安全问题

生物:(论题)生物工程技术未来的发展方向是什么?

有什么好的研究性学习课题

4，小学四年级学生研究性小课题有哪些

小学语文课题研究题目参考 1、农村小学高年级学生“怕写”作文的原因调查及对策的研究 2、小学高段有效作文课题研究 3、体验快乐，小学梯度作文的实践研究 4、注重观察引导积累提高小学生写人记事文能力的研究 5、小学高段如何写作文评语的小课。

很多啊，例如：标点符号的使用﹑书信的格式﹑如何提高学生的写作能力﹑如何培养学样的写作兴趣﹑还可以拿出一课去说，这些都可以作为课题

5，求几个有关小学数学或者科学的小课题研究题目

我不再粗心时间如水，光影似箭，一眨眼，我便度过了12个春秋。雏鹰渐渐长大，也养成了一个令我恶厌至极的缺点—粗心。粗心可真是害人啊！不信？我说几个事例给你们听听﹕数学上，答忘了写，单位不加﹔语文上，“真武”的“武”给它“插上一刀”成了四不像；英语上，字母少抄。举不胜数！这些都是我的老毛病了。这粗心不改不行啊！因为它太害人了，所以，我要痛改前非，让粗心和我说“拜拜”，不是“拜拜”而是永远的再见！要改就从此时此刻开始改，于是，我从书包里拿出数学作业，“严阵以待”准备证明我不再粗心。我拿起笔，以孙悟空的火眼金睛认认真真的看了两遍题目，没有发现任何“陷进”，随后，再以360度的警惕性打草稿，做完后，我再细心的检查一边。下面是第二道题，我一眼就看破了里面的陷阱—单位不一。我小心翼翼的计算着，生怕有半点差错。OK后，我在耐心的验算一便，呀，法网恢恢，疏而不漏，我恍然大悟，又犯老毛病了—单位没加。吁—我长长的舒了一口气，幸好检验出来了，否则，就要掉入万丈深渊了。二天，我翻开昨天的作业，一瞧，全对。老师还给我打了个鲜红的星，那星星多美，多耀眼啊！他是我粗心的见证。我终于改正了这一缺点，把我成长路上的绊脚石又踢飞了一个。让粗心见鬼去吧！改正心

有一亿有多大，三角形和等周长图形那种面积最大！

6，小学数学课堂研究课题有哪些

研究方程、公式等

狂欢

一、学生的数学学习过程研究1、有效运用学生的学习起点实践研究研究内容：什么是学生的学习起点，在数学教学中学习起点有哪些不同的类型研究，如何寻找与有效运用学生的学习起点研究。2、关注数学习困难生的实践研究研究内容：对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究，如何对学生进行针对性的辅导研究，关于“两极分化”现象的成因与对策研究。3、小学数学课前基础调查的作业设计研究4、学生数学学习过程的优化研究。二、教学资源研究1、数学课堂合理利用教学资源的研究。研究内容：什么是数学课堂中可利用的教学资源？教学资源有哪些不同类型？如何利用课堂教学中的错误资源？如何合理运用教材，如教材中的主题图和练习题？如何对有困惑的教材进行创造性的重组并提出新的见解？如何发挥学具的作用？应用题与问题解决的关系研究2、小学数学教学中有效情境的创设与利用研究三、教学设计研究1、小学数学概念教学的一般策略与关键因素的研究研究内容：问题解决教学的一般策略与关键因素2、关于“算”、“用”结合教学策略的研究研究内容：练习课的设计策略，练习题的开发与运用，关于应用题教学中数量关系教学的研究。3、关于数学教学中动手实践有效性的研究4、关于数学欣赏课的研究5、关于新课程背景下口算教学的研究四、教学过程研究1、学生数学学习心理体验的研究研究内容：如何让学生体验数学知识的产生、发展与价值？如何选择有效的教学方式？2、数学课堂教学有效性研究研究内容：如何把握课堂教学的节奏？如何提高课堂反馈的实效性？关于课堂上学生独立作业时间的研究，如何提高数学教师的课堂导入技能？投入和提高数学教师的课堂讲解技能？在“解决问题”的教学中如何处理好策略多样化与基本方法之间的关系，教师课堂提问的有效预设与课堂调控的研究（有些内容也可以单独成为研究课题）五、教学评价研究1、小学数学命题改革的趋势与策略研究2、小学数学“解决问题”评价内容与方式的研究3、学生视角中的“好”数学教师标准的调查与研究4、学生视角中的“好”数学课标准的调查与研究六、其他问题或课题1、数学教师所需要哪些更高层次的知识？2、小学数学中若干数学背景知识的梳理。3、提高数学教师解题能力的研究。4、数学教师教学能力发展的研究。5、数学教师校本教研中的一些不足与对策研究。6、数学教师校本教研的形式研究。8、数学教师数学观的调查与分析9、如何在校本教研中增强教师的本体性知识？10、课堂教学常规研究

7，初中科学研究课题研究方案例子

研究课题：墨镜的用处小课题的缘起：因为看到爸爸开车，有时会带墨镜，阳光过强时也会带墨镜，所以想探究下墨镜的作用。研究课题的内容：墨镜的颜色及其作用和原理等。小课题的特色和创新：从网上了解，查阅有关资料，询问专家等。小课题的研究和进程：提出问题：墨镜的作用是什么？提出猜想：可能是遮光。实验过程及步骤：1、取一盆生长发育良好的植物于暗室放置一天。 2、将墨镜放在一片叶子上，使墨镜遮住阳光。放置在阳光下2小时后。取遮光的那片叶子和其他任意一片叶子。用酒精做脱色处理后滴加碘酒。参考文献或连接网址：科学的光对植物的作用等课题预期效果展望：两片叶子都变蓝色，但是遮光处理后的叶子比未遮光的叶子颜色浅。指导老师的话：应该多次实验，降低实验的偶然性。班级推荐意见：这个实验源于生活，实验简单，但是具有说服力。体现了选手的爱动脑筋和动手能力强的特点。这是我回答过的问题了。。。希望对你有帮助

怎样写科学小论文一、什么是科学小论文科学小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论…… 二、科学小论文的质量标准 1、科学性。科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一，是科学小论文的生命。它要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。 2、创造性。小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参加过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。 3、实践性。论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的。不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹象。三、科学小论文的类型（一）科学观察小论文科学观察小论文，是指青少年对某事物或自然现象通过周密细致的观察，并对取得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论，作出科学的解释和描述。需要注意的是，科学观察小论文中研究的对象是客观存在的自然事物或现象，所观察的对象、过程和它产生的条件、各种现象，不能附加人为的任何条件或个人偏见。另外，观察是一项长期的、系统的、反复进行的活动，需要作者耐心、细致、锲而不舍的精神。（二）科学实验小论文科学实验小论文，有时也称实验报告，是青少年对研究的对象创设特定的条件，经过反复实验，对获取的材料和数据进行分析、综合得出结论而写出的文章。它着眼于对实验过程的客观叙述以及实验现象的科学解释。（三）科学考察小论文你想研究某一与人们生活息息相关的水域污染程度、某地的空气污染源，弄清某奇石奇山的演化过程、某范围动植物资源及分布情况等，你就得实地考察。通过调查、访问、实地勘探等考察方式为主要研究手段写出的小论文称为科学考察小论文。有时也称为科学考察报告、科学调查报告。（四）科学说明小论文科学说明小论文是指作者通过利用翔实可靠的资料对某一自然现象或自然事物进行解释和说明的一类小论文。一般来说，它并不直接采用观察、实验、考察等研究手段，而主要是从书刊资料、师长等地方获取丰富的第二手材料，并经过自己的综合分析、逻辑推理，用自己所理解的语言阐明某一观点。特别提醒的是，写科学说明小论文是，千万不要提出一个问题后就赶忙查资料，再不加分析地原本照抄、作出解释，这样没有新意，没有新的见解的文章只能算是一般性科普文章，不能称为科学小论文，更不能培养自己研究问题的能力。四、小论文的取材与分析（一）取材 1、直接观察。就是用眼睛仔细去看，它是人们对自然现象在自然发生条件下进行考察的一种方法。观察时要认真仔细，不放过任何细微末节。同时，观察时要做好详细记载，否则就不可能得到真实的第一手材料了。 2、动手实验。实验方法是人为地干预、控制所研究的对象，它比观察更利于发挥同学们的能动性去揭示隐藏的自然奥秘。 3、实地考察。包括调查、访问、实地勘探等方式。考察前，必须明确考察目的，准备好必需的工具、仪器、药品、生活用具等。考察过程中，一定要把时间、地点、过程及考察的结果随时随地详细地记录清楚，有时还要采回必要的标本、样品，将比较重要的现象拍照，这些都是很有用的第一手材料。 4、查阅资料。有些材料由于时间、空间或客观条件的限制，不可能亲自去观察、实验、考察，这就得查阅书刊或请教老师、家长等，这种间接地获取的材料叫第二手材料。有些问题是你的知识水平、能力和条件所不能解决的，而这个问题又是你的选题中必须解决的问题，你就得去查资料，把它弄清楚。（二）分析取得材料后，就要进行分析研究，从中选出可以作为论据的材料，还要根据论点进行去粗去精，去伪存真，按照科学的态度进行整理分析，并得出自己的论点和看法。首先，应审核各种材料的真伪虚实，有些查阅到的材料是早已过时的观点，有些解释只适合某范围内，有些材料没有普遍性，有些材料在记录时有错误或本身就是自己虚构的，这样的材料应坚决不用。其次，要注意材料的典型性，也就是选择的材料要能说明问题，不要多，而要精，与论点无关或关系不