教学评价的原则

中学教学评价原则教学评价原则主要是客观。音乐教学评价原则有以下五种原则性:1，方向性原则这是音乐-0，教育评价de评价-2/Education评价-2/是教育规律的反映评价而且是教育，对教育评价活动具有普遍的指导意义。教育评价-2/基于对教育基本规律的主观反映评价过程，它就是教育评价，它的客观性主要体现在它在教育评价的过程中违背或偏离了客观规律，也就是说教育评价原则不能有效地规范、约束和引导教育评价的活动，其主观性体现在评价活动的要求、主要意图、历史局限性和评价学科层次的局限性上，所以原则的概括和运用是主...